En en equipo contamos con terapeutas con enfoque TCC y ACT.

La Terapia Cognitivo Conductual nos organizamos en tres fases: evaluación, tratamiento y seguimiento. Durante la primera etapa, la evaluación psicológica, nos ocupamos de conocer al paciente y entender los problemas por los que consulta. La segunda etapa es la más larga, el tratamiento propiamente dicho. Aquí es cuando se aplican las técnicas dirigidas a lograr el cambio que beneficia al paciente, tratando de alcanzar los logros que se plantearon en la primera etapa. Las técnicas que se aplican varían mucho según el problema, el paciente y el momento que esté atravesando. Durante la tercera etapa, el seguimiento,  aplicamos procedimientos orientados a mantener los cambios y prevenir recaídas. Cuando los objetivos se lograron y el cambio se consolidó, le damos el alta al paciente. 

la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), que tiene como objetivo el crear una vida rica y significativa para el paciente, aceptando el dolor que inevitablemente viene con ella.

El objetivo de la terapia infantil es  lograr que los niños sean capaces de desarrollar sus habilidades comunicativas, que puedan construir una autoestima sana y que logren mejorar  sus habilidades sociales. asimismo, se trabaja en mejorar la inteligencia emocional y relacional.

Algunas de las señales que pueden indicar la necesidad de terapia son; bajo rendimiento escolar, hiperactividad, problemas de conducta, como rabietas, agresividad, ira en exceso, etc., dificultad para conciliar el sueño, problemas de lectura o lenguaje, dificultad para mantener la atención, conductas obsesivas y repetitivas, cambios en el apetito, timidez o problemas de relación social, miedo irracional, entrre otros

Para conseguirlo, es muy necesario la activa particiacion del terapeuta, familia y escuela. Por este motivo el equipo considera muy necesario las ORIENTACIONES familiares en la terapia del niño/a y la comunicacion con el colegio.

Ayudamos a que los adolescentes integren de manera adecuada los cambios que experimentan durante esta etapa en la que construyen su identidad y en la que comienzan a tener mayor independencia psicológica y social.

Los cambios que experimentan a nivel físico, psicológico y emocional ocurren de manera muy rápida y abrupta, y no siempre pueden procesar estos cambios de forma favorable, por este motivo enseñamos estrategias para que los adolescentes logren comprender y aceptar esta etapa.

Realizamos tratamiento para: Depresión , Ansiedad, Crisis de pánico, Duelo, Desarrollo Personal, Déficit Atencional, estres pos traumatico, dificultades sociales, etc problemas de conducta, dificultades para manejar sus emociones, complicaciones en las relaciones sociales y familiares, desajustes con la imagen, desmotivación, etc.

El tratamiento con adolescentes se puede adaptar con la modalidad virtual, según lo recomiende el profesional tratante. 

La evaluación neurocognitiva ayuda a comprender de qué manera las funciones cognitivas están afectadas por patologías neurológicas en un cerebro que se encuentra en desarrollo y permite conocer el perfil cognitivo general del niño.

Se evalúan diferentes procesos neuropsicológicos como; habilidades construccionales, nivel de inteligencia, motricidad, memoria (codificación y evocación), el lenguaje, la lectura y escritura, la atención, habilidades espaciales y las funciones ejecutivas.

El objetivo de este tipo de sesiones es brindar herramientas concretas para abordar situaciones problemáticas o conflictivas en la crianza. 

La orientación exclusivamente a padres puede requerirse para los niños más pequeños o para aquellas familias que viven en el exterior y no pueden realizar la terapia de manera presencial.

La psicopedagogía se centra en optimizar el proceso de aprendizaje y desarrollo integral del individuo. Nuestros objetivos incluyen:

1. Facilitar el Aprendizaje: Identificar y aplicar estrategias que potencien las habilidades cognitivas y emocionales de los estudiantes.
2. Diagnóstico y Evaluación: Detectar dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales para ofrecer un apoyo adecuado.

3. Intervención Personalizada: Diseñar programas y actividades que se adapten a las características y ritmos de cada alumno.

4. Promover la Autonomía: Fomentar la confianza y la motivación, ayudando a los estudiantes a convertirse en aprendices activos y responsables.

5. Colaboración Familiar y Escolar: Trabajar en conjunto con familias y educadores para crear un entorno de aprendizaje enriquecedor y solidario.

La psicopedagogía es la clave para desbloquear el potencial de cada persona, transformando desafíos en oportunidades de crecimiento.

El Taller de Habilidades Sociales para Adolescentes está diseñado para ayudar a desarrollar y mejorar sus habilidades sociales en un ambiente divertido y seguro. A través de dinámicas interactivas,  y actividades grupales, los participantes aprenderán a comunicarse de manera efectiva, resolver conflictos y construir relaciones saludables.

Los objetivos del Taller:

1. Mejorar la Comunicación: Aprender a expresar pensamientos y sentimientos de forma clara y asertiva.
2. Fomentar la Empatía: Desarrollar la capacidad de entender y respetar las emociones de los demás.

3. Manejo de Conflictos: Adquirir herramientas para resolver desacuerdos de manera constructiva.

4. Trabajo en Equipo: Promover la colaboración y el apoyo mutuo a través de actividades grupales.

5. Aumentar la Autoestima: Fortalecer la confianza en sí mismos y en sus habilidades sociales.​

Nuestro móldelo para realizar terapia de pareja es el Sistémico (uno de los mejores para este tipo de terapias) que se enfoca en comprender y mejorar la dinámica relacional entre los miembros de la pareja. Nuestros objetivos básicos incluyen:

1. Mejorar la Comunicación: Fomentar un diálogo abierto y efectivo.

2. Identificar Patrones Relacionales: Analizar los patrones de interacción que perpetúan conflictos.

3. Fortalecer la Conexión Emocional: Ayudar a las parejas a reconectar emocionalmente, promoviendo la empatía y la comprensión mutua.

4. Resolver Conflictos: Proporcionar herramientas y técnicas para abordar y resolver desacuerdos de manera constructiva.

5. Fomentar la Responsabilidad Compartida: Promover un sentido de responsabilidad conjunta en la relación.

6. Explorar Contextos Externos: Considerar cómo factores familiares, sociales y culturales influyen en la relación.

7. Establecer Metas Comunes: Guiar a la pareja en la definición de objetivos compartidos que fortalezcan su compromiso y visión de futuro juntos.

La terapia de pareja sistémica busca no solo resolver problemas inmediatos, sino también construir una relación más saludable y resiliente a largo plazo.